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Medeiros Nathalie

Mes approches pédagogiques

🔹 Co-construction des apprentissages : chaque apprenant devient acteur de son parcours, impliqué à chaque étape pour un engagement optimal.

🔹 Recueil préalable des besoins : analyse des profils, des contextes professionnels et des attentes pour des formations 100 % adaptées aux besoins.

🔹 Pédagogie participative : impliquer, solliciter, stimuler pour ancrer efficacement les savoirs.

🔹 Pédagogie enrichie : combiner les modalités présentielles et distancielles pour une expérience d’apprentissage dynamique et immersive.

🔹 Cohérence et qualité : alignement rigoureux entre objectifs pédagogiques, méthodes, supports et stratégies d’évaluation.

🎯 Objectif : rendre chaque formation engageante et efficace !

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Qui suis-je?

Nathalie Medeiros

  • Responsable pédagogique & ingénieure en développement des compétences, j’exerce en profession libérale depuis 2019. Passionnée par les enjeux de l’intelligence artificielle, je conçois et anime des formations sur l’utilisation stratégique de l’IA pour optimiser la productivité et les performances rédactionnelles.
  • 📚 Parcours académique
  • DEA en anthropologie – EHESS Paris (1997)
  • Master & Licence de FLE – Universités de Montpellier & Grenoble
  • Certification de coach professionnel et personnel RNCP – Serenity Coach Institut (2020)
  • 🌍 20 ans d’expertise en formation continue, en France et à l’international (Brésil, Mexique), avec une spécialisation dans la lutte contre l’illettrisme et en Français Langue Etrangère
  • 🚀 10 ans en insertion professionnelle, j’accompagne les salariés en reconversion et les publics peu qualifiés vers de nouvelles opportunités.
  • Mon engagement : allier innovation pédagogique et accompagnement humain pour développer des compétences durables et impactantes.

« Vis comme si tu devais mourir demain, apprends comme si tu avais l’éternité » Gandhi

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Certification Voltaire pour quoi faire?

L’objectif du Certificat Voltaire est de certifier le niveau de maîtrise des difficultés de la langue française (à l’écrit) des candidats, avec fiabilité et objectivité